Свежие новости
Кальций – жизненно необходимый макроэлемент, в присутствии которого происходит более 300 биохимических реакций в человеческом организме.
Минерал играет первостепенную роль в построении и укреплении костной ткани, участвует в процессах свёртывания крови, нормализации сократимости миокарда, скелетных мышц, восстановлении равновесия между реакциями возбуждения, торможения в головном мозге, регуляции активности некоторых ферментов.
Нормальная концентрация кальция в крови составляет 2,2 миллимоль на литр. Отклонения от данного показателя свидетельствуют о дефиците или избытке соединения в организме.
Кальций запасается в пористой структуре длинных трубчатых костей. В случае недостаточного поступления минерала с едой, организм «идёт» на мобилизацию соединения из костной ткани, вследствие чего происходит деминерализация костей таза, позвоночника и нижних конечностей.
Признаки кальциевой недостаточности:
боли в суставах, костях, зубах, слабость в мышцах, ломкость ногтей; разрушение зубов; отставание в росте, рахит (у детей); деформация позвоночника, частые переломы костей;
В 80 % случаев гипокальциемия протекает бессимптомно, что приводит к развитию серьёзных патологий: остеопорозу.
Дефицит в пищевом рационе витамина D, особенно при соблюдении вегетарианства, сыроедения; продолжительный приём слабительных и мочегонных средств, которые «вымывают» строительный минерал из организма, также являются причинами развития кальциевой нехватки.
Госавтоинспеция обращается к родительской общественности с просьбой:
На территории Свердловской области за последнее время идёт огромный рост дорожно-транспортных происшествий с участием детей- пешеходов. Как по вине водителей, так и на пешеходных переходах, когда дети сами не убедились в безопасности.
Уважаемые взрослые, родители!!!Пожалуйста, поговорите со своими детьми о дорожной безопасности. Говорите с детьми об этом снова и снова. Каждый день напоминайте детям о том, что иногда одна секунда может изменить человеческую жизнь, которая настолько хрупка, что одно неправильное действие может привести к действительно необратимым последствиям. Огромное горе, когда в дорожных происшествиях погибают дети. Мы обращаемся к вам, родители – разговаривайте с детьми, учите их слышать дорогу, замечать появление автомобилей, никуда не торопиться. Только вы можете спасти своих детей, став для них примером безопасного поведения.
26 октября
15:00
Мисс и Мистер Осень (5-7 классы)
Школьные года - это чудесная пора учебников и тетрадок, уроков и переменок, дружбы и легких конфликтов, первой влюбленности и ярких внеурочных праздников, остающихся в памяти на всю жизнь. Один из них - Осенний бал в школе.
27 октября
10:00
Представление "В гостях у Осени" (1-4 классы)
К нам в гости прибыла Осень со своими сыновьями-месяцами и принесла подарки,но коварная Баба Яга закрыла ее в своей избушке. Для того,чтобы вернуть Осень, придется пройти испытания.
Инициатором проведения Единого урока выступила спикер Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко.
Единый урок проходит при активной поддержке Минобрнауки РФ. Минкомсвязи РФ. Института развития Интернета, федеральных и региональных органов власти, а также представителей интернет-отрасли и общественных организаций.
Единый урок пройдет в этом году уже в пятый раз - 11 миллионов подростков приняли участие в Едином уроке в 2014 году. 13 миллионов в 2015 году и 12 400 000 детей в 2016 году. В 2017 году в Едином уроке приняли участие обучающиеся 32 S00 школ, 2 100 000 родителей и 440 000 учителей.
Единый урок представляет собой цикл мероприятий для школьников, направленных на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности, а также на обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.
■ В ходе Единого урока участники узнают, как защитить свои персональные данные, совершать безопасные покупки в интернет-магазинах, научатся анализировать правдивость и достоверность информации в сети Интернет и многое другое.
В рамках Единого урока пройдут очные тематические уроки в образовательных учреждениях, а также круглые столы, викторины, родительские собрания, лекции экспертов, сетевые мероприятия проекта «Сетевичок» и другие мероприятия на федеральном, региональном и районном уровне.
«По результатам наших исследований дети с каждым годом ведут все более самостоятельную жизнь в сети без контроля родителей: они играют в многопользовательские игры, общаются в социальных сетях и мессенджерах, смотрят фильмы и т.д. Соответственно повышается опасть различных рисков, к которым мы должны подготовить наших детей— считает сенатор Людмила Бокова, одна из инициаторов проведения Единого урока, председатель Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества. — Мероприятия Единого урока направлены на то, чтобы снизить эти риски и предложить детям интересные альтернативные варианты пользования интернетом».
Сайт Единого урока по безопасности в сети «Интернет» www.Единыйурок.рф Сайт Едийого урока для детей и подростков www.Единыйурок.дети
На данный момент курение среди подростков является одной из важнейших проблем здравоохранения и всего общества.
По статистике в настоящее время в России курение среди подростков распространено повсеместно, в возрасте
Школьники обманывают своих родителей, чтобы достать деньги на сигареты, при этом ухудшаются отношения в семье. Курят не только дети из неблагополучных семей, но и подростки, живущие в полных обеспеченных семьях
Курение подростков опасно тем, что вызывает физиологическую и психологическую привязанность, то есть наркоманию. Никотин в форме сигарет — одно из наиболее популярных психоактивных веществ. Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению, эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей и девушек, адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.
Следует отметить, что некоторые курильщики считают курение для себя безвредным, а в некотором отношении и полезным. При этом вредные стороны действия наркотического вещества выставляются в качестве привлекательных и полезных.
Профилактика.
Профилактика табакокурения среди подростков должна осуществляться на уровне семьи и школы. В семье закладываются основы ведения здорового образа жизни, родители формируют у детей правильное (негативное) отношение к вредным привычкам. Профилактика курения у подростков состоит в поддержке в семье доброжелательной психологической атмосферы. Если в семье принято оскорблять и неоправданно сильно наказывать за проступки, то находящийся в непростом возрасте ребенок может замкнуться в себе или совершить эмоциональный поступок.
Школа также выполняет данные функции. На уровне школы должны проводиться не только просветительные мероприятия, рассказывающие о вреде курения, но и наглядные демонстрации последствий курения.
Также к методам профилактики относятся групповые тренинги-дискуссии, на которых подростки закрепляют полученную от психологов информацию (вести здоровый образ жизни, методы защиты от давления сверстников).
Здоровый образ жизни в противовес курению
Профилактика табакокурения среди подростков — это не только профилактика никотиновой зависимости, но и профилактика сохранения здоровья всей нации, это реальная возможность увеличить продолжительность жизни, предотвратить развитие распространённых заболеваний сердечно-сосудистой системы, хронических бронхо-лёгочных заболеваний, рака лёгких и других болезней
Современный подросток и интернет неразрывно связаны. Родители, учителя и психологи постоянно пытаются отследить, чем занимаются дети и подростки в интернете. Ведь они проводят там почти все свободное время. Но, вместо того, чтобы строить догадки, стоило бы поинтересоваться этим у самих подростков
Судя по ответам подростков, с телефоном они проводят около 4- 5 часов в день, как в школьное время, так и после школы. В целом, время перед экраном (включая ноутбуки и компьютеры) составляет около 11 часов. Но были варианты и до 18 часов в день.
Результаты исследования показывают, что школьники достаточно адекватно воспринимают возможности Интернета как источника информации в первую очередь. Но однако, не принятия учениками отрицательных сторон Интернета и компьютера могут привести к негативному влиянию на психическое и физическое здоровье личности.
Общение подростков в социальных сетях — это не столько текстовая переписка, сколько обмен эмоциями, изображениями и фото, которые запечатлевают моменты их жизни. Причем, не с одним конкретным собеседником, а с как можно более широким кругом друзей и знакомых.
Признаки интернет-зависимости у детей и подростков.
Даже когда ребенок проводит за компьютером несколько часов, это еще не значит, что у него зависимость. Бить тревогу надо, если малыш начинает странно себя вести, стоит только забрать гаджет:
- у него ухудшается настроение,
- учащается пульс,
- появляется звон в ушах,
- не может усидеть на месте,
- его бросает в жар или холод,
- ладони потеют,
- наблюдается упадок сил.
Помимо этого, у ребенка нарушается сон, падает интерес к происходящему вокруг, снижается успеваемость в школе.
Интернет, несмотря на все величие, несет обществу множество проблем, одной из которых является его влияние на психику человека. До сих пор ученые — психологи не могут до конца выяснить влияние виртуального мира на нашу психику. Поэтому, считаю эту тему актуальной и в свете современного времени она заслуживает особого внимания, т.к наиболее подвержены Интернет — зависимости и влиянию новых компьютерных технологий дети и подростки. Немаловажным является установление причин возникновения интернет — зависимости и степень значимости в этом ракурсе образовательного процесса с точки зрения профилактики и помощи интернет зависимым детям.
Итак, современные дети все реже играют на улице и все чаще «сидят» в Интернете. Преодолеть зависимость от гаджетов сложно, но есть способы, помогающие ее избежать. человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем все больше и больше людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от компьютерных игр. Каждый день они подходят к компьютеру и «получают дозу» — кто 20 минут, кто час, а кто и того больше... Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может привести человечество в своем дальнейшем развитии. Мы должны задуматься над этим уже сегодня. Разные научные дисциплины должны объединиться в исследовании этой области, а психология должна стать во главе этих работ — работ по исследованию психологических аспектов взаимодействия человека с компьютером
Одно из острых инфекционных заболеваний — энтеровирусная инфекция (ЭВИ), которое характеризуется высокой контагиозностью и быстрым распространением заболевания, вызывается различными представителями кишечных вирусов (энтеровирусов) с многообразием клинических проявлений.
Регистрируется в течение всего года, максимальная заболеваемость ЭВИ приходится на летне-осенние месяцы.
Так, за январь — август 2018 года в Арамильском городском округе зарегистрировано 2 случая энтеровирусной инфекции — энтеровирусный менингит, что выше аналогичного периода 2017г. в 2 раза. Случаи зарегистрированы у ребенка 13 лет и ребенка 3 лет (дети организованных коллективов).
Инфекция передается воздушно-капельным, пищевым и контактно-бытовым путями. Источником являются больные люди, вирусоносители, больные бессимптомной формой.
Энтеровирусы устойчивы во внешней среде и длительное время могут сохраняться в сточных водах, плавательных бассейнах, открытых водоёмах, на предметах обихода, продуктах питания (молоко, фрукты, овощи). Вирус быстро погибает при прогревании, кипячении.
Заболевание начинается остро, с подъёма температуры тела до
Инфекцией в 60% случаев болеют дети. Ни в коем случае нельзя допускать посещения заболевшим ребенком организованного детского коллектива. Принимаются оперативно противоэпидемические мероприятия по разобщению коллектива.
Одна из форм разобщения — перевод на дистанционное обучение.
Учитель – это большое сердце, которое вмещает в себя мысли о каждом ребёнке, это колоссальное терпение и выдержка, это умение понять и полюбить каждого ученика, это профессионализм и идеальные знания в своей сфере. От того, какие вы сейчас, зависит то, какими вырастут дети: что они будут любить, чего они будут хотеть.
План проведения Дня Учителя:
1. ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ:
8:00-10:30 - 1 смена
13:00-15:30 - 2 смена
2. 11:00-13:00 - праздничный концерт для наших любимых учителей
3. 11:00-13:00- лотерея для педагогов,вручение подарков
Главное целью этого дня является обратить внимание всех обитателей планеты на проблемы и трудности, с которыми сталкиваются люди пожилого возраста.
В День пожилого человека Совет Старшеклассников нашей школы вручил поделки и открытки пожилым людям.
28 сентября в 17.00ч. в МБОУ «СОШ № 4» будет проходить родительское собрание «Школа будущего первоклассника».
При себе иметь паспорт для заполнения договоров.
За 8 месяцев 2018 года на территорииСысертского, Арамильского городских округов произошло 8 дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних (АППГ 2017г. - 1 + 700%), в результате которых 11 детей получили телесные повреждения (за АППГ 2017г. – 1 + 1000%), погибло 0 (АППГ -0 0%).
Категории участников ДТП:
Дети-пешеходы – 3 ДТП, ренено – 3 ( АППГ 2017г. – 0), погибло - 0;
Дети-велосипедисты- 1 ДТП, ранен- 1 (АППГ 2017г. -0 ), погибло – 0.
Дети пассажиры- 4 ДТП, ранено – 8 (АППГ- 1 +200%), погибло-0 (АППГ-0).
По вине детей пешеходов – 2 ( АППГ – 0);
По вине детей велосипедистов- 1 (АППГ- 0);
По вине взрослых водителей – 5 ДТП ( АППГ 2017г. –1).
Основные причины ДТП:
- невыполнение водителем требования ПДД уступить дорогу пешеходу на нерегулируемом пешеходном переходе;
- управление транспортным средством в утомленном состоянии
- управление транспортным средством не имея права управления;
- выезд на полосу, предназначенную для встречного движения.
Возраст детей – участников ДТП:
1 год- 1 ДТП
4 года- 1 ДТП
6 лет – 1 ДТП
7 лет- 1 ДТП
10 лет- 1 ДТП
11 лет- 2 ДТП
12 лет-1 ДТП
14 лет- 1 ДТП
15 лет- 2 ДТП
Аварийные дни недели с участием детей:
Понедельник- 1 ДТП
Вторник- 1 ДТП
Среда- 1 ДТП
Пятница -1 ДТП
Самое аварийное время: По месяцам:
С 07.00 до 08.00 – 1 ДТП Февраль – 1 ДТП
Грипп и острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ), на которые в структуре инфекционной заболеваемости приходится 95%, остаются одной из самых актуальных проблем здравоохранения, нанося огромный ущерб здоровью населения.
Грипп – это острое инфекционное вирусное заболевание, которое поражает верхние и нижние дыхательные пути, сопровождается выраженной интоксикацией и может приводить к серьезным осложнениям и летальным исходам.
Выделяют 3 типа вируса гриппа: А, В, С. Для человека клинически значимыми являются вирусы гриппа типа А и В. Вирус разрушается при комнатной температуре в течение нескольких часов, погибает при нагревании, высушивании, а так же при воздействии небольших концентраций хлора, озона, УФ-излучения. При низких температурах (от - 25°С до - 70°С) сохраняется несколько лет. Оптимальные условия для размножения вируса + 37°С.
Вирус выделяется при дыхании, чихании и кашле.
Источник инфекции - больные люди, вирусоносители, птицы и свиньи.
Пути передачи инфекции: воздушно-капельный, пылевой, контактный.
За август 2018г. в Свердловской области зарегистрировано 53202 случая заболевания ОРВИ и гриппом, что ниже среднемноголетнего уровня на 12%.
По предварительным диагнозам за период с 01.08.2018 по 31.08.2018 среди населения Арамильского городского округа зарегистрировано 145 случаев ОРВИ, что ниже среднемноголетнего уровня заболеваемости на 21%. Случаев гриппа за август 2018г. зарегистрировано не было.
В преддверии эпидемического сезона 2017-2018гг. в Свердловской области проведено 2,14 млн. прививок против гриппа, охват населения прививками составил 49,4%. Оценка эпидемиологической эффективности вакцинации в Свердловской области показала: заболеваемость гриппом и ОРВИ среди непривитых детей была выше, чем среди привитых в 7 раз. Привитые взрослые болели в 5,6 раза реже, чем непривитые.
Таким образом, благодаря иммунизации с достижением 49,4% охвата прививками против гриппа населения Свердловской области, удалось избежать широкомасштабной эпидемии гриппа.
В Российской Федерации, как и во всех развитых странах, основным средством профилактики гриппа является вакцинация.
Вакцинация является одним из наиболее эффективных методов специфической профилактики ОРВИ и гриппа, т.к. снижает вероятность заражения практически в 2 раза и защищает организм от тяжелых последствий. С учетом анализа мирового и отечественного опыта применения противогриппозных вакцин, тактика иммунопрофилактики подвергнута корректировке и, наряду с защитой всех групп населения, особое внимание следует уделять профилактике гриппа среди особо нуждающихся категорий.
К ним, в первую очередь, относятся лица:
- из группы «высокого риска» неблагоприятных последствий заболевания гриппом (люди старше 60 лет, люди, страдающие хроническими соматическими заболеваниями, часто болеющие ОРЗ, дети дошкольного возраста, беременные женщины);
- из группы населения «высокого риска» заражения гриппом – медицинские работники, работники образовательных учреждений, школьники, студенты ВУЗов, работники сферы бытового и коммунального обслуживания, транспорта, работники торговли и общественного питания, промышленных предприятий.
Делать прививку рекомендуется в сентябре-октябре – в предэпидемический сезон гриппа и ОРВИ. Если после вакцинации человек все-таки заразился, то заболевание протекает значительно легче или вовсе бессимптомно.
Наиболее популярными вакцинами на сегодняшний день являются:
· Совигрипп
- Гриппол
- Ультрикс
- Инфлювак
- Ваксигрипп
- Флюарикс.
Вакцины против гриппа не содержат вирусов, способных вызвать заболевание. В большинстве своем вакцина не вызывает каких-либо побочных эффектов. Однако у некоторых пациентов после вакцинации могут наблюдаться незначительные мышечные боли, утомляемость и незначительное повышение температуры (37,0-37,5 °С) в течение нескольких дней после прививки.
Также, в целях неспецифической профилактики острых респираторных вирусных инфекций необходимо соблюдать следующие меры неспецифической профилактики:
- избегать массового скопления людей (кинотеатры, торговые центры и т.д.),
- чаще проветривать помещения, проводить влажную уборку,
- вести здоровый образ жизни,
- соблюдать правила личной гигиены (мытье рук, пользоваться салфетками с антисептическим действием для обработки рук);
- по согласованию с врачом принимать витамины, иммуномодуляторы;
- при заболевании родственников по возможности изолировать их в отдельное помещение;
- пользоваться индивидуальными защитными марлевыми повязками (масками) при уходе за больными и при посещении больниц;
- при появлении первых симптомов заболевания – немедленно обратиться за медицинской помощью.
